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  • “东山法门百丈怀海·《禅门规式》

    花开,禅林出也。   弘忍这段关於山居修行的言论,典出《庄子》的“不材之木说自不待言,但意旨却有很大的不同。《庄子啲“不材之木说是倡导明哲保身,全生保真,而弘忍表达的似乎是禅宗在初创期的一种不得...另外,我们也可以将弘忍这段话视为儒道互补的产物。“栖神幽谷,远避嚣尘,“不被刀斧损斫,固然不乏小乘自利的底蕴,但更多的显然是一种生存策略或道家退隐思想的表现;而“道树花开,禅林,“长成大物,...

    黄奎

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/06312779488.html
  • 敦煌壁画中的金刚经变研究

    无相分第九中之小乘四罗汉:初果须陀洹,二果斯陀洹,三果阿那含,四阿罗汉。“是指修行所得的位。  7.经变左下角画一男子,著世俗装,坐方形高座上,似双手捧经卷诵读,座下似坐四位善男信女听讲,...金刚般若波罗蜜经宣演》卷上云:“梵云跛阁罗,此云金刚,宝中最胜。“金刚者,金中精坚者也。刚生金中,百炼不销,取此坚利,能断坏万物。“般若是梵文的音译,意译为最高聪明。“波罗蜜也是梵文的音译,意译为到达...

    贺世哲

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07093980791.html
  • 唯识学的特质

    果生巧便智,断烦恼障伏诸盖緾,修自分乘,出离三界诸恶趣故。《成唯识论》造论缘起云:“今造此论,为于二空有迷谬者生正解故。生解为断二重障。……断障为得二胜果故。由断续生烦恼障故,证真解脱。由断碍解所知...、待众缘、引自六大功能,因而种子成为生起宇宙万法的内在因果形态。种子具有亲生自的功能潜力。从能生角度立“种子名,从所生角度立“现行名,种子是因,现行是。因与、种子与现行是相对而言的,种子...

    常进法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/06493681506.html
  • 唯识学入门 - 生生不已的生命之流(1)

    就是在讲“三世因果的观念。也就是说,我们生命现象是怎么形成的,简单的说:惑、业、苦不断的循环。因为很多疑惑,所以我们就不明事理,善业也造,恶业更造,然后这些业成熟的时候,就变成苦果。然后越尝受苦,是...,但是这辈子是不是也是如此?这个部分也等于是可以拿到这里,也是一样不断循环。对于无始的过去世,总说就是因为无明、行,惑、业、苦。一直都在“无明当中然后不断的造“业,然后一直不断的感受这辈子的...

    宽谦法师

    |唯识|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/06/06102182911.html
  • 谈心说识(四):生命的根源

    上的活动作用。每一个活动熏成一个种子。种子由第八识保持不坏,遇缘生果。所以我们的起心动念,就是熏习造业。例如不能“忍一时之气是因(种子),“起争执是缘,“从此不相往来。   第八识所...结果已经成熟了。“以前的因指的是过去的业(行为),而“已经成熟的就是阿赖耶识。所以众生在生死轮转中所感受到的苦乐果报,就是由此识去感受。如作善业,就感受快乐果报,如作恶业,就感受痛苦的果报。虽因...

    释依昱

    |唯识|谈心说识|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/06/12480083354.html
  • 佛教与教育科学

    学位(位)   佛教既然是教育,它的教育目的是什么?佛在许多的经论中,常常讲到“阿耨多罗三藐三菩提,这是佛教教育科学的总目标,翻成中文是‘无上正等正觉’。可以将它分为三个阶段说明:“正觉、“正...畜生恶鬼。   2.斯陀含果又称为“一来。此因为对欲界烦恼尚未完全断除,还必须历劫一次,所以获此后只转生一次。   3.阿那含 获此后不再回欲界受生而生天界,然后在天界修成正果。  ...

    印盛法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/08065984639.html
  • 中国佛教的现代意义

    表现。   (二)因果   缘起讲因缘和合而生起“,缘起法所说的也就是因与的关系。能生结果者为原因,由原因而生者为结果。就时间言,因在前,在后,是因果异时;就空间言,如上面讲到的束芦相倚,...的缘起关系的洞察、体认,表现了对种种众生共同活动的结果的关注,表现了对自然环境、生活环境、生态环境的关怀。   天台宗人还从修持实践的角度,提出“因果不二说,宣扬在因位的人与在位的佛,在本质上并...

    方立天

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06022285458.html
  • 学《心经》用《心经》

    另外有个裁判者,自己的行为就是自己善恶果报的裁判。阿赖耶识的作用,一是含藏义,无始以来的种子都在阿赖耶识中含藏不失。二是阿赖耶识所藏善恶种子具有“引自的功能,由于阿赖耶识也是等流的(相续不断),所...   学《心经》用《心经》   净慧法师   缘起:“追随祖师的足迹,重走成佛之路参访团于2008年5月17日前来朝礼四祖道场,师以《学〈心经〉用〈心经〉》为题讲课,以飨不远千里朝...

    净慧法师

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06230686339.html
  • 金刚顶宗发菩提心论讲略

    “观行修持,是修行也。真言宗之五转成佛,一者发心,二者修行,三者菩提,四者涅槃,五者方便。发心者因,修行者行,菩提者证,涅槃者人,四字全收,即方便体。今论二题,唯因·与行,因行皆是因,证人皆是,举...,故说时方立坛修法等事耳。《大日经》又云:“若到修行地,授不思议,不共声闻缘觉,亦不普为一切众生。当知本论所谓不乐外道二乘者宜修,正合经文也。有大度量者,有大智慧方便之义。勇锐者,精进猛利之义,无...

    威音

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/13470086957.html
  • 月溪法师讲大乘八宗修法(2)

    ,“十界互具而成百界。   “十如是是相、性、体、力、作、因、缘、、报、本末究竟等,前面九种是万物之事相,后面一种是万法之理性,因为这些事理在百界各各具有的,便成百界千如。三世间是众生(有情)...如来名号品>以下的三十品是修证的因果,其中,在前的二十八品明住行向地之法门,是为第二差别的因果;其次,普贤“性起的二品,明“非因非之法门,这是第三平等的因果;其四,<离世间品>是成行的因果;其五...

    月溪法师

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/09392289256.html